viernes, 29 de mayo de 2020

Librarium y la Infromática


El ciclo de informática de nuestro Centro, dela mano de Jesús Palomino, también se han valido de la plataforma Librarium en las clases:

A través de libros como La red de todo. Internet de las Cosas y el Futuro de la Economía Conectada se han llevado a debate  aspectos como la brecha digital que hay entre países desarrollados y los no desarrollados (mientras que en países como el nuestro el uso del Internet de las Cosas se hace cada vez más cercano con televisiones inteligentes, luces que se encienden y apagan por voz, etc., en otros países en vías de desarrollo ni siquiera tienen Internet como es el caso de Eritrea), la evolución del concepto de hardware y software...o  reflexionar y entender entre todos como cambia las políticas de Seguridad Activa y Pasiva a aplicar según sean unos sistemas informáticos u otros. Considerando sistemas informáticos a un simple ordenador, a una red de ordenadores cableados o cualquier otro hoy en día como   es el caso de tablets, teléfonos móviles,


Además María José Barriga y Diego Valencia han hecho uso de la plataforma Librarium a lo largo de todo el curso tomando prestadas revistas como Computer Hoy u otras para trabajar con sus alumnos en artículos relacionados  con las materias que imparten.

Participación en Librarium

Todos conocemos la importancia de la lectura; lo fundamental que es hacer de nuestros alumnos unos grandes lectores. Porque leer aporta conocimiento y ensancha el alma.

Desde que contamos con Librarium observamos cómo acceder a libros, cómic o revistas resulta fácil, cómodo y muy enriquecedor.

Los profesores del IES San Pedro de Alcántara conocen bien esta plataforma, leen novelas, ensayos, comentan sus lecturas en el blog del centro y además, claro, aplican sus lecturas en el aula.



En Librarium siempre puedes hallar algún libro que merezca la pena.

lunes, 25 de mayo de 2020

eScholarium y Muévete



Nuestro centro es el tercer año que es centro observado y nos presentamos siempre para que nos observen como centro eScholarium exclusivamente, no añadimos más temática. 
Este año la observación ha sido parcial.
Pasamos a enumerar cosas que hemos hecho en relación con el muévete y eScholarium.

a) Ana Belén Redondo Casero y M.ª Eva Blázquez Paz participaron en la Jornada inicial del programa Muévete como ponentes contando como en años anteriores nuestro centro se presentó a este programa donde presentamos nuestro trabajo en eScholarium.


Este es el enlace al facebook del CPR donde se recoge esa actividad


b) Ana Belén Redondo Casero fue la coordinadora del programa Muévete 2020 donde nuestro centro es observado en la temática “Uso de escholarium”.



Centro observado. Profesores participantes.

1. Marta Moreno Gudiel
2. Leda Garrido Martínez
3. Mercedes González Quintana
4. Estela Creus Fernández
5. Rubén Borrega Claver
6. Dalia Gómez Montero
7. Miguel Sáinz Fernández
8. Leandro J. Sanguino Campón
9 José Damián Chaves Cordero
10 Antonio J. Pérez Toranzo
11. Eva Blázquez Paz
12. Alejandro Barbero Barbero
13.Ana Belén Redondo Casero. Coordinadora.

En el facebook del cpr también se publica


c) Para poder compartir la información , a modo de diario, M.ª Eva Blázquez creó un libro de eScholarium donde recoger una pequeña visión de lo que allí se trató.


Las compañeras no asistieron la última sesión por los problemas con la COVID 19. Por eso el libro está incompleto.

d) Leda Garrido participó en las Jornadas eschoCrea donde expuso nuestro uso de escholarium en el centro.



Particpación en eScholarium

A lo largo del presente curso escolar, la mayoría del profesorado de nuestro Claustro ha participado en el Proyecto eScholarium, en el que nuestro Instituto está inmerso desde hace ya unos cuantos años.

Se trata de promover el uso de la plataforma como canal de comunicación entre la comunidad educativa y como herramienta de elaboración y gestión del material para los docentes.
Además, ofrece muchas utilidades en cuanto a organización de grupos, realización de actividades, calificación de las mismas, etc.

A lo largo de los años seguimos descubriendo sus posibilidades y ampliando nuestros conocimientos al respecto.

Una de las principales tareas que llevamos a cabo en eScholarium es la creación de libros digitales propios.
Dichos libros nos son útiles en el día a día con el alumnado y nos aportan otra manera de compartir actividades e ideas entre nuestros compañeros del Centro, e incluso de otros Centros.

Durante este periodo de enseñanza no presencial, eScholarium se ha convertido en una de las vías más utilizadas y necesarias en la comunicación con nuestros alumnos y alumnas.
Gracias a nuestra formación previa y al continuo uso en las aulas, la adaptación a la enseñanza a distancia ha sido para todos más llevadera.

Además, quiero resaltar la labor de Eva Blázquez como coordinadora del proyecto, que en todo momento nos ha asesorado y ayudado en todas las dudas que nos han surgido.

Participación en eScholarium

A lo largo del presente curso escolar, la mayoría del profesorado de nuestro Claustro ha participado en el Proyecto eScholarium, en el que nuestro Instituto está inmerso desde hace ya unos cuantos años.

Se trata de promover el uso de la plataforma como canal de comunicación entre la comunidad educativa y como herramienta de elaboración y gestión del material para los docentes.
Además, ofrece muchas utilidades en cuanto a organización de grupos, realización de actividades, calificación de las mismas, etc.

A lo largo de los años seguimos descubriendo sus posibilidades y ampliando nuestros conocimientos al respecto.

Una de las principales tareas que llevamos a cabo en eScholarium es la creación de libros digitales propios.
Dichos libros nos son útiles en el día a día con el alumnado y nos aportan otra manera de compartir actividades e ideas entre nuestros compañeros del Centro, e incluso de otros Centros.

Durante este periodo de enseñanza no presencial, eScholarium se ha convertido en una de las vías más utilizadas y necesarias en la comunicación con nuestros alumnos y alumnas.
Gracias a nuestra formación previa y al continuo uso en las aulas, la adaptación a la enseñanza a distancia ha sido para todos más llevadera.

Además, quiero resaltar la labor de Eva Blázquez como coordinadora del proyecto, que en todo momento nos ha asesorado y ayudado en todas las dudas que nos han surgido.

Participación en eScholarium

A lo largo del presente curso escolar, la mayoría del profesorado de nuestro Claustro ha participado en el Proyecto eScholarium, en el que nuestro Instituto está inmerso desde hace ya unos cuantos años.

Se trata de promover el uso de la plataforma como canal de comunicación entre la comunidad educativa y como herramienta de elaboración y gestión del material para los docentes.
Además, ofrece muchas utilidades en cuanto a organización de grupos, realización de actividades, calificación de las mismas, etc.

A lo largo de los años seguimos descubriendo sus posibilidades y ampliando nuestros conocimientos al respecto.

Una de las principales tareas que llevamos a cabo en eScholarium es la creación de libros digitales propios.
Dichos libros nos son útiles en el día a día con el alumnado y nos aportan otra manera de compartir actividades e ideas entre nuestros compañeros del Centro, e incluso de otros Centros.

Durante este periodo de enseñanza no presencial, eScholarium se ha convertido en una de las vías más utilizadas y necesarias en la comunicación con nuestros alumnos y alumnas.
Gracias a nuestra formación previa y al continuo uso en las aulas, la adaptación a la enseñanza a distancia ha sido para todos más llevadera.

Además, quiero resaltar la labor de Eva Blázquez como coordinadora del proyecto, que en todo momento nos ha asesorado y ayudado en todas las dudas que nos han surgido.

viernes, 22 de mayo de 2020

Les jeunes européens

Durante el curso 2019-20 (en la clase de Francés Lengua Extranjera I, hemos llevado a cabo el proyecto etwinning “Jeunes Européens face à a la destruction de l’environnement”, encuadrado dentro del proyecto CITE y RBTTI, en colaboración con los Institutos “Sint-Janscollege” de Poperinge (Bélgica) y el “Lulea Gymnasieskola KV. Kungsfageln” de Lulea, en Suecia.

En este proyecto hemos llevado a cabo diversas actividades destinadas a la concienciación con el problema del medio ambiente), a través de medios informáticos con el uso de diferentes aplicaciones y plataformas.