Teniendo como base el respeto hacia los demás y la práctica y exposición oral, los alumnos de 2º ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura han tenido que indagar y trabajar sobre cortos educativos, creando exposiciones con herramientas digitales -apostando así por el trabajo en competencia digital. Estas exposiciones debían estar bien redactadas y respetando unas normas lingüísticas y estilísticas, y tras esto, llegó el momento de la exposición oral en clase para trabajar hablar en público y expresarse de manera oral correctamente.
La tarea se puede dividir en los siguientes partes:
-Investigación. En primer lugar, han tenido que bucear en internet para saber qué se celebraba el día 3 de diciembre y buscar banco de recursos donde ha cortos sobre discapacidad.
-Puesta en común. Se trató entre todos y teniendo en cuenta la información que habían buscado, en qué consistía la celebración de este día y el porqué. Para ello, se dedicó una sesión a visionar videos para reflexionar, hablar sobre casos concretos y presentar qué era el centro ASINDI, ya que era un centro de nuestro entorno que además nos visitarían.
-Desarrollo. Entre ellos han tenido que elaborar de manera grupal y colaborativa una exposición analizando un corto, elegido por cada grupo, sobre la discapacidad. Utilizando herramientas digitales como: Canva, Padlet, presentaciones virtuales... Con ello han hecho así uso de las nuevas tecnologías y se ha apostado por las metodologías activas.
-Presentación. Para finalizar, han presentado su trabajo a sus compañeros con una exposición en el aula. Esta presentación les sirve para aprender a saber cómo se debe hacer de manera correcta una presentación: insertando palabras claves, dando explicaciones sin leer literalmente, añadiendo url para presentar el video, siguiendo el índice, tomar la palabra y repartir los tiempos de la exposición...
Compatimos con vosotros algunos de los cortos con los que hemos trabajado y que son muy interesantes.
Visiónalos:
