Encuentro escolar en Portalegre

ENCUENTRO ESCOLAR EN PORTALEGRE

Mira el vídeo que nos ha dejado nuestro profesor Juan Luis del día 25 de octubre

Salida de campo intercentros con CEIP Miguel Primo de Rivera de Alcántara

Una de las cosas que tenemos claras desde nuestro proyecto educativo de la Reserva de la Biosfera es la de "derribar" las barreras de nuestro centro y abrir el centro y nuestra comunidad educativa al resto de protagonistas de nuestro entorno social.

Nuestros compañeros/as del colegio Miguel Primo de Rivera, tanto alumnado, como profesorado y familias, son una parte importante para desarrollar nuestro proyecto. Así mismo, son fundamentales para construir nuestra Reserva de la Biosfera y transformarnos hacia el territorio de oportunidades en el que queremos vivir.

Por ese motivo, el día 22 de noviembre celebramos un día de convivencia, un tanto aguado ya que no pudimos completar la actividad tal y como la teníamos planeada. Aún así, mereció la pena compartir tiempo y espacio en el Centro de Interpretación del Parque Natural Tajo Internacional, donde nuestras queridas Educadoras Ambientales, María y Esther, hacen una labor enorme para dar a conocer los valores naturales, culturales y tradicionales de nuestro entorno próximo.

Fuimos, además, a completar una actividad iniciada días antes, el "árbol de la vida", consistente en escribir compromisos individuales para respetar el medioambiente. Visibilizamos dicho compromiso uniéndolo en una figura que simulaba ser un árbol, cuyas raíces deben unir los esfuerzos, ilusiones y capacidades de todos los integrantes de nuestra comunidad educativa.

Aunque fue un poco pasada por agua, como decía antes, pasamos un rato excelente en nuestro Centro de Interpretación, visionando vídeos sobre el Parque Natural Tajo Internacional, utilizando los recursos que están disponibles en dicho espacio y haciendo Educación Ambiental con maestros y profesores, chicos y chicas del colegio y del instituto de Alcántara.

En definitiva, construyendo territorio.

El Premio Cervantes también en Librarium

"El premio permite que la poesía como herramienta de consuelo llegue a más gente", ha dicho el Premio Cervantes 2019 

Un asombroso invierno

Pronto no habrá amapolas.

Eliminadas como malas hierbas,

van desapareciendo de los campos.

Ya no se extenderán las rojas pinceladas

del viento en los trigales.

¿Quién entenderá, entonces,

los cuadros de Van Gogh?

Todavía es un mundo familiar,

aunque cambios sutiles ya me alertan:

no volverá jamás a ser el mío.

No es ningún infierno: permite comprender.

Llega el olvido, tranquilizador.

Y vuelve, siempre vuelve, la alegría.

Estos versos pertenecen a Joan Margarit, el poeta catalán

de 81 años que acaba de recibir el Premio Cervantes.

Es autor de versos tanto en catalán como en castellano; y

confiesa escribir en las dos lenguas, no es traducción una de otra. 

“A veces el castellano salva al catalán y al revés. 

Son dos poemas, uno en cada lengua, y no se enfadan 

porque los dos los he escrito yo”

Si quieres descubrir a este poeta, Librarium te lo pone fácil:

https://librarium.educarex.es/opac/#fichaResultados

¡¡EL RESCATE!!

Comenzamos nuestra aventura en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con el proyecto “El rescate”, el cuál nos vale para iniciar al alumnado de 1º y 2º de la ESO en el uso del entorno Google.

En esta pequeño reto les invitamos a participar en el rescate de algunos profesores y profesoras que han sido secuestrados por una organización criminal, cuya finalidad es impedir que aprendamos nuevas metodologías de enseñanza/aprendizaje en otros países europeos.

Para llevar a cabo dicho rescate, cada alumno y alumna debía aprender a manejar algunas herramientas del entorno Google, como son su propio correo electrónico y la creación, edición, y manejo de un Google SITE (incluyendo opciones de privacidad y vinculación de archivos desde Drive).

Así, paso a paso, conseguirían las pistas para descifrar la combinación del candado que mantenía encerrados a los docentes.

Este proyecto está ligado directamente a nuestro proyecto Erasmus+ ya que la temática de las tareas a realizar por el alumnado gira en torno a las movilidades de Italia y Suecia que se llevarán a cabo durante el presente curso escolar.

Participando en las Jornadas del Mes de la Reserva de la Biosfera Tajo-Tejo Internacional.

El pasado 13 de noviembre se celebraron en Zarza la Mayor las Jornadas de inauguración del Mes de la Reserva de la Biosfera Tajo-Tejo Internacional. Ya sabéis, desde el 8 de noviembre al 8 de diciembre, se están desarrollando un buen número de actividades de todo tipo en nuestros 14 pueblos que componen la Reserva (pincha aquí para descargar el programa).
A la cita acudieron autoridades, técnicos de medio ambiente de Extremadura y de otras Reservas de la Biosfera de España. Como representantes del sector educativo, la Universidad de Extremadura, áreas de programa educativo (UPE), formación del profesorado (CPR de Brozas) y el IES San Pedro de Alcántara.
El objetivo era conocer e intercambiar el trabajo que cada uno desarrolla en su área respecto a la Reserva de la Biosfera.
Rubén, profesor de biología y coordinador del proyecto en el centro, expuso la estrategia de trabajo que se está siguiendo en el IES San Pedro de Alcántara. Durante su intervención, también indicó la necesidad de aunar esfuerzos, coordinación entre los diferentes sectores que integramos la Reserva de la Biosfera y desarrollar una Estrategia de Educación Ambiental para todo el territorio, incluyendo a Portugal.
Las conclusiones fueron positivas, ya que de esta cita nos hemos traído el compromiso de seguir trabajando de manera conjunta en el desarrollo de nuestro territorio y de nuestros pueblos. Hay apoyo desde todas las administraciones y sectores. Hay recursos suficientes y, lo más importante, profesionales implicados en llevar a cabo esta tarea. Nuestro territorio no espera otra cosa y lo merece.

Secuestros IES San Pedro de Alcántara

Utiliza este mapa interactivo para saber qué está sucediendo en el entorno de nuestro centro

Trabajando el reciclaje

Los alumnos de 2º ESO están trabajando en un

proyecto interdisciplinar sobre el reciclaje.

También Librarium nos sirve de enlace y herramienta en esta tarea.

Vamos a utilizar en clase este libro: El reciclaje a tu alcance.

Esperamos aprender mucho y, sobre todo, tomar conciencia y ponerlo en práctica.

Los ODS en el IES San Pedro de Alcántara y nuestra Reserva de la Biosfera TajoTejo Internacional

¿Quién no ha escuchado hablar a estas alturas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)? Los ODS se adoptaron en 2015 por los Estados Miembros de Naciones Unidas. pretenden alcanzar el Desarrollo Sostenible a través de una serie de metas que tratan de poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para, nada más y nada menos, que 2030.

Y, ¿sabéis qué? Nuestro territorio, nuestra Reserva de la Biosfera Tajo Tejo Internacional, tiene una relación especial con los ODS. Esto es debido a que en la Estrategia del Programa Hombre y Biosfera (MAB) 2015-2025, se reconocen a las Reservas de la Biosfera mundiales como lugares estratégicos para la consecución de los ODS. Ahí es nada.

¿Por qué tenemos este reconocimiento a tal enorme misión? Porque en nuestro territorio aún se conservan formas de desarrollo, aspectos culturales, tradicionales y ecológicos que permiten alcanzar estos objetivos de la mejor forma posible. Es más, somos modelos en los que se debería inspirar el medio urbano para tratar de alcanzar las metas de los ODS.

Por este motivo, el proyecto educativo de la Reserva de la Biosfera tiene que tomar, como primera área estratégica para su desarrollo en nuestro centro, los ODS. No solo debe ser conocido por nuestro alumnado y sus familias, sino también por el profesorado, personal no docente de nuestro centro. En realidad, toda la comunidad educativa y nuestro entorno próximo debe ser sensible a los ODS, en un primer lugar conociendolos, para sensibilizarnos y convertir todo esto en acción. De nada sirve estar sensibilizados si no se traduce en hechos reales, tangibles, que vayan hacia una transformación de nuestras sociedades. Debemos ir en la dirección a una necesaria transición ecológica, hacia modelos de desarrollo coherentes con un territorio que, como el resto del planeta, tiene sus recursos limitados.

En definitiva, alcanzar los ODS en nuestra Reserva de la Biosfera es sinónimo de transformar nuestro entorno próximo en un territorio de oportunidades (sostenibles).

Por todo ello, una de las primeras acciones que hemos llevado a cabo en nuestro centro es instalar un panel donde recoger los iconos de los ODS. Necesitamos darle visibilidad a los ODS, que sean cotidianos para toda la comunidad educativa.

Además, se han diseñado tutorías sobre los ODS, elaborando materiales didácticos en la plataforma Escholarium, con los cuales los grupos de alumnos/as de nuestro centro, no solo conocerán mejor los ODS, sino que, además, se implicarán en la propuesta de acciones para alcanzarlos en nuestra Reserva de la Biosfera.

¿Queréis más información sobre los ODS? Pincha aquí.

El inglés con mucho cuento

Los alumnos de 1º de FP Básica están trabajando el inglés

a la vez que utilizan la plataforma Librarium.

Han seleccionado libros infantiles y están llevando a cabo la traducción de los mismos. 

Posteriormente crearán la versión en inglés de estos cuentos.

Están haciendo un buen trabajo estos chicos: ánimo, Alberto, Aitana, Carlos,

Abraham y Alejandro.

Nos alertan de que algo va a pasar...

Adentrándonos en el misterio...

Parece que Camila Läckber nos está enganchando y avanzamos en nuestro viaje a Fjällbacka, ese pueblecito de la costa oeste de Suecia donde están sucediendo hechos bastantes sorprendentes.
Las mamás de club de lectura van comentando sus primeras impresiones.
Seguimos adentrándonos en el misterio...