viernes, 5 de junio de 2020

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE EN LA RESERVA DE LA BIOSFERA TAJO TEJO INTERNACIONAL



La aparición de la COVID-19 ha puesto en evidencia que cuando destruimos la biodiversidad destruimos el sistema que sustenta la vida humana. A nivel mundial, mil millones de personas son contagiadas cada año y millones de ellas mueren debido a las enfermedades causadas por los coronavirus; y alrededor de un 75% de todas las enfermedades infecciosas emergentes en humanos son zoonóticas, lo que significa que se transmiten de animales a personas. La naturaleza nos está enviando un mensaje. Fuente. https://www.un.org/es/observances/environment-day


Si desde la comunidad científica se nos transmite la conclusión de que a mayor biodiversidad, menor riesgo de sufrir una pandemia (ver vídeo de Fernando Valladares), ¿podemos deducir que las Reservas de la Biosfera, al ser territorios donde se refugia una importante biodiversidad de seres vivos, son también, Reservas de la Salud?

En cualquier caso, nuestro territorio UNESCO promociona la salud desde diferentes perspectivas. Por ejemplo, una de las cosas que más se ha echado de menos durante estos meses extraños de confinamiento ha sido, sin duda, la posibilidad de salir a dar un paseo recorriendo los caminos de nuestra Reserva de la Biosfera, de nuestros pueblos. ¿Qué hay más saludable para equilibrar cuerpo y mente que recorrer nuestros caminos y sendas, donde leer pasajes de historia, cultura y leyendas?

Es muy probable que lo primero que se haya hecho, una vez que se ha podido salir de nuevo a la calle, sea perderse en los diferentes rincones y lugares singulares que salpican nuestra geografía. Buscando, de forma consciente o instintiva, reconectar con nuestra esencia, que no es otra que la naturaleza y sus ritmos.

Durante este curso, ajenos/as a lo que se nos venía encima, estuvimos dando continuidad a la tarea de dar el valor que se merecen nuestros recursos. A esos que tenemos a nuestra disposición de forma cercana, accesible y gratuita: nuestros senderos. Antigua medicina la de caminar, traducida hoy a una oferta de turismo de naturaleza que parece querer atraer prosperidad y oportunidades a nuestro territorio.

Para ello, los alumnos/as de 4ºESO y 1º de Bachillerato, han estado trabajando en la recopilación de las principales rutas senderistas de sus pueblos. Las han trazado en programas informáticos, las han dotado de contenido y han interpretado los elementos naturales, culturales y arquitectónicos que salpican el trazado seleccionado. Todo con el objetivo de poner de relieve la enorme riqueza de trazados y vías que pueden ser recorridas a pie, en bicicleta o caballo.

Con esta actividad han podido descubrir un poco mejor los lugares que transitan tan a menudo, donde acuden con familiares o amigos para pasar un buen rato. Lugares tan singulares como cotidianos que, sin duda, merece la pena conocer.




Hoy, 5 de junio, en el Día Mundial del Medio Ambiente, hemos querido publicar estos trabajos para reivindicar, una vez más, que para que podamos alcanzar un mundo global mejor, más sostenible y saludable, tenemos que empezar por mejorar lo que tenemos a nuestro alrededor. Tenemos la obligación ética y moral de contribuir al desarrollo de nuestros pueblos, propiciando que sean lugares de oportunidad y saludables. Es una jornada de celebración mundial que tenemos que orientar desde una óptica local.

De hecho, como Reserva de la Biosfera,  se espera de nuestro territorio que seamos capaces de ofrecer alternativas y opciones al resto del mundo para que otro desarrollo sea posible.

Os invitamos a recorrer vuestros campos a través de los senderos y vías pecuarias que recorren nuestro extenso territorio. Adentrarse en ellos permite admirar nuestros maravillosos recursos naturales y ser consciente del legado cultural e histórico tan destacable.

GUÍA DE SENDEROS 1ºDE BACHILLERATO: PINCHA AQUÍ.
GUÍA DE SENDEROS 4ºESO: PINCHA AQUÍ
OTRO TRABAJOS DE INTERÉS: Alcántara (paseo monumental), Brozas (paseo monumental), Brozas (la ribera)

jueves, 4 de junio de 2020

¡¡A la carrera!!



Los alumnos de Dibujo Técnico I tenían previsto un proyecto final de curso. Debido a las circunstancias en las que nos vemos envueltos, el proyecto tuvo que ser modificado en algunas cuestiones.
Eso no ha impedido que lo llevemos a cabo.

El título del proyecto es “A la carrera” y trata de diseñar un automóvil con características particulares para formar parte del elenco de los Autos locos.
El objetivo principal es que los alumnos participen del proceso completo de creación de un producto, en este caso el automóvil, y vean que las decisiones no son improvisadas. El proceso tiene varias partes y hay que cuidarlas para obtener el mejor producto.

Para realizarlo, los alumnos han hecho sus bocetos e ideas previas.
La segunda tarea que ya hemos finalizado es hacer las vistas en Geogebra, una aplicación online de libre uso que nos permite adentrarnos en el dibujo asistido por ordenador.
La última parte es montar el coche en Tinkercad en 3D.

Durante todo el desarrollo deben llevar un diario para plasmar variaciones, dificultades y soluciones a las dificultades que vayan surgiendo.

A continuación, una muestra de los trabajos de los alumnos de 1º de Bachillerato.


(Pincha en la imagen)

viernes, 29 de mayo de 2020

Clubes de lectura en el IES

Este año se han venido haciendo algunos clubes de lectura como:

Mare Librorum:
Dirigido por Carlos del Sol, en el que se proponen lecturas obligatorias o recomendadas, relacionadas directamente con los contenidos de las materias del Departamento de Latín, Griego y Cultura Clásica, sobre algunas de las cuales nuestro alumnado tendrá que confeccionar tareas a lo largo del curso.

Más cosas de este club pinchando AQUÍ.

Club de lecturas científicas:
Propuesto por Leda Garrido y M. Cruz Jarones.
Los libros leídos han sido: La Ciencia Optimista (de Josep María Mainat) y La Puerta de los Tres Cerrojos (de Sonia Fenández)
Son libros divulgación científica bastante entretenidos. A los alumnos, el primero les ha gustado. En el segundo andan los chavales aún inmersos.

Club de lectura con madres:
Club que iniciamos con algunas madres de niños del centro y en donde disfrutamos de La princesa de hielo. (Con Mónica Rodríguez)

Pincha aquí para ver más sobre esto.

Club con el grupo de FPB2:
Coordinado por Paz Casares, desde la materia de inglés se empezó  a leer en Librarium la novela infantil en lengua inglesa Petronella and the Trogot a finales de octubre, ya que la temática de terror estaba relacionada con la celebración de Halloween.

La red de todo:
Con los alumnos de 1º de CFGM de SMR, José Cháves creó un club de lectura con el fin de leer el libro del mismo nombre (The rise IOT).
Durante algunas semanas alternas del curso, normalmente los martes, se dedicaba una hora a leer el libro e iban comentando términos que aparecían en el libro relacionados con el módulo  Redes Locales.

Como veis, en nuestro Instituto valoramos y fomentamos en todo momento el gusto por la lectura.


Librarium y la Infromática


El ciclo de informática de nuestro Centro, dela mano de Jesús Palomino, también se han valido de la plataforma Librarium en las clases:

A través de libros como La red de todo. Internet de las Cosas y el Futuro de la Economía Conectada se han llevado a debate  aspectos como la brecha digital que hay entre países desarrollados y los no desarrollados (mientras que en países como el nuestro el uso del Internet de las Cosas se hace cada vez más cercano con televisiones inteligentes, luces que se encienden y apagan por voz, etc., en otros países en vías de desarrollo ni siquiera tienen Internet como es el caso de Eritrea), la evolución del concepto de hardware y software...o  reflexionar y entender entre todos como cambia las políticas de Seguridad Activa y Pasiva a aplicar según sean unos sistemas informáticos u otros. Considerando sistemas informáticos a un simple ordenador, a una red de ordenadores cableados o cualquier otro hoy en día como   es el caso de tablets, teléfonos móviles,


Además María José Barriga y Diego Valencia han hecho uso de la plataforma Librarium a lo largo de todo el curso tomando prestadas revistas como Computer Hoy u otras para trabajar con sus alumnos en artículos relacionados  con las materias que imparten.

Participación en Librarium

Todos conocemos la importancia de la lectura; lo fundamental que es hacer de nuestros alumnos unos grandes lectores. Porque leer aporta conocimiento y ensancha el alma.

Desde que contamos con Librarium observamos cómo acceder a libros, cómic o revistas resulta fácil, cómodo y muy enriquecedor.

Los profesores del IES San Pedro de Alcántara conocen bien esta plataforma, leen novelas, ensayos, comentan sus lecturas en el blog del centro y además, claro, aplican sus lecturas en el aula.



En Librarium siempre puedes hallar algún libro que merezca la pena.

lunes, 25 de mayo de 2020

eScholarium y Muévete



Nuestro centro es el tercer año que es centro observado y nos presentamos siempre para que nos observen como centro eScholarium exclusivamente, no añadimos más temática. 
Este año la observación ha sido parcial.
Pasamos a enumerar cosas que hemos hecho en relación con el muévete y eScholarium.

a) Ana Belén Redondo Casero y M.ª Eva Blázquez Paz participaron en la Jornada inicial del programa Muévete como ponentes contando como en años anteriores nuestro centro se presentó a este programa donde presentamos nuestro trabajo en eScholarium.


Este es el enlace al facebook del CPR donde se recoge esa actividad


b) Ana Belén Redondo Casero fue la coordinadora del programa Muévete 2020 donde nuestro centro es observado en la temática “Uso de escholarium”.



Centro observado. Profesores participantes.

1. Marta Moreno Gudiel
2. Leda Garrido Martínez
3. Mercedes González Quintana
4. Estela Creus Fernández
5. Rubén Borrega Claver
6. Dalia Gómez Montero
7. Miguel Sáinz Fernández
8. Leandro J. Sanguino Campón
9 José Damián Chaves Cordero
10 Antonio J. Pérez Toranzo
11. Eva Blázquez Paz
12. Alejandro Barbero Barbero
13.Ana Belén Redondo Casero. Coordinadora.

En el facebook del cpr también se publica


c) Para poder compartir la información , a modo de diario, M.ª Eva Blázquez creó un libro de eScholarium donde recoger una pequeña visión de lo que allí se trató.


Las compañeras no asistieron la última sesión por los problemas con la COVID 19. Por eso el libro está incompleto.

d) Leda Garrido participó en las Jornadas eschoCrea donde expuso nuestro uso de escholarium en el centro.



Particpación en eScholarium

A lo largo del presente curso escolar, la mayoría del profesorado de nuestro Claustro ha participado en el Proyecto eScholarium, en el que nuestro Instituto está inmerso desde hace ya unos cuantos años.

Se trata de promover el uso de la plataforma como canal de comunicación entre la comunidad educativa y como herramienta de elaboración y gestión del material para los docentes.
Además, ofrece muchas utilidades en cuanto a organización de grupos, realización de actividades, calificación de las mismas, etc.

A lo largo de los años seguimos descubriendo sus posibilidades y ampliando nuestros conocimientos al respecto.

Una de las principales tareas que llevamos a cabo en eScholarium es la creación de libros digitales propios.
Dichos libros nos son útiles en el día a día con el alumnado y nos aportan otra manera de compartir actividades e ideas entre nuestros compañeros del Centro, e incluso de otros Centros.

Durante este periodo de enseñanza no presencial, eScholarium se ha convertido en una de las vías más utilizadas y necesarias en la comunicación con nuestros alumnos y alumnas.
Gracias a nuestra formación previa y al continuo uso en las aulas, la adaptación a la enseñanza a distancia ha sido para todos más llevadera.

Además, quiero resaltar la labor de Eva Blázquez como coordinadora del proyecto, que en todo momento nos ha asesorado y ayudado en todas las dudas que nos han surgido.