SEMANA 12
Y recuerda: ¡No hay planeta B! Sé sostenible
"Heritage for development" y "Construyendo un puente a Europa" están cofinanciados por el programa Erasmus+ (Unión Europea). El proyecto "Extremadura, Europa y las TICs" por el programa CITE. El contenido de este blog es responsabilidad exclusiva del IES San Pedro de Alcántara, ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), ni la Junta de Extremadura son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida
sábado, 29 de febrero de 2020
Semana 11 ODS
¡¡NUESTRA 11ª SEMANA DE RETOS ODS TRAE NUEVAS COLABORACIONES!!
PARTICIPA EN NUESTROS RETOS Y COLABORA CON UN MUNDO MEJOR PARA TODOS.
Recuerda que puedes seguirnos en redes sociales:
Instagram: @iesspdealcantara
Y en nuestra web:https://iesspdealcantara.educarex.es/
sábado, 22 de febrero de 2020
viernes, 21 de febrero de 2020
Semana 10 ODS
¡¡ HEMOS COMPLETADO LA DÉCIMA SEMANA DE RETOS ODS
EN EL IES SAN PEDRO DE ALCÁNTARA!!
Echa un vistazo al vídeo recopilatorio de la semana.
¿Quieres participar?
Elige tu reto ODS y ponte en marcha.
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En Facebook: https://www.facebook.com/iessanpedrodealcantara/
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Recuerda...
NO TENEMOS PLANETA B
sábado, 15 de febrero de 2020
¿Eres un buen periodista?
GANADORES DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL CONCURSO
“¿ERES UN BUEN PERIODISTA? ”
En nuestro Instituto ha tenido lugar a finales de enero el primer Concurso Periodístico ¿ERES UN BUEN PERIODISTA?. La organización ha corrido a cargo de los chicos de FP de Base de Servicios Administrativos, dentro del módulo de ARCHIVO Y COMUNICACIÓN.
A partir de una serie de fotografías relacionadas con el Desarrollo Sostenible, la Poesía Visual o los grandes contrastes sociales, los participantes han intentado condensar en unas pocas palabras sus sentimientos y opiniones con respecto a lo que estaban visionando.
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Desde el Comité de Organización quieren agradecer a todos los alumnos que han participado y a algunos profes “anónimos” su buen hacer, originalidad, ironía y dotes periodísticas en la confección de los titulares.
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El listado con algunos de los titulares más originales ha permanecido expuesto en el Hall Central del Centro educativo.
Tras un difícil proceso de selección, y atendiendo a criterios tales como la originalidad del titular y la conexión con la imagen correspondiente el primer fallo del Comité de Organización hace pública la relación de los cuatro ganadores. ¡Enhorabuena a todos ellos!.
SI QUIERES VER MÁS COSAS SOBRE ESTA ACTIVIDAD PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE
Semana 9 ODS.
¡¡ HEMOS COMPLETADO LA NOVENA SEMANA DE RETOS ODS
EN EL IES SAN PEDRO DE ALCÁNTARA!!
Echa un vistazo al vídeo recopilatorio de la semana.
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NO TENEMOS PLANETA B
viernes, 14 de febrero de 2020
Fomentando el ODS 3: Salud y Bienestar en el IES San Pedro de Alcántara
El 14 de febrero, día de San Valentín, los/as alumnos/as de Anatomía Aplicada, de 1º de Bachillerato, firmes convencidos de los retos ODS, idearon su propio reto: querían comprobar la salud de algunos/as de sus compañeros/as del centro.
Ya que era el día de San Valentín, qué mejor manera de comprobar la salud de los corazones de los alumnos de 3º ESO, que, precisamente, habían estado estudiando el sistema circulatorio pocos días antes. Para infiltrarse en la clase de 3º ESO, contaron con la inestimable ayuda de María Delgado, profesora de biología y geología.
Así que armados con fonendoscopios y esfingomanómetros, se dispusieron a medir la presión arterial y la frecuencia cardíaca de los compañeros de 3ºESO A y 3ºESOB en dos sesiones distintas, pero que resumimos en este post para nuestro blog.
Ya que era el día de San Valentín, qué mejor manera de comprobar la salud de los corazones de los alumnos de 3º ESO, que, precisamente, habían estado estudiando el sistema circulatorio pocos días antes. Para infiltrarse en la clase de 3º ESO, contaron con la inestimable ayuda de María Delgado, profesora de biología y geología.
Así que armados con fonendoscopios y esfingomanómetros, se dispusieron a medir la presión arterial y la frecuencia cardíaca de los compañeros de 3ºESO A y 3ºESOB en dos sesiones distintas, pero que resumimos en este post para nuestro blog.
lunes, 10 de febrero de 2020
Centenario de la muerte de Galdós
Este año 2020 se celebra el centenario de uno de los escritores más grandes de la literatura española.
Aunque se quedó a las puertas de conseguir el Premio Nobel el paso del tiempo siegue demostrando que es uno de los grandes y que sus obras siguen vivas.
Librarium haciéndose eco del centenario de su fallecimiento pone a nuestra disposición un gran número de novelas de este autor:
Y, por supuesto, también puedes acercarte a leerlo en nuestra biblioteca del instituto donde contamos con varios títulos.
Aunque se quedó a las puertas de conseguir el Premio Nobel el paso del tiempo siegue demostrando que es uno de los grandes y que sus obras siguen vivas.
Librarium haciéndose eco del centenario de su fallecimiento pone a nuestra disposición un gran número de novelas de este autor:
Y, por supuesto, también puedes acercarte a leerlo en nuestra biblioteca del instituto donde contamos con varios títulos.
sábado, 8 de febrero de 2020
ODS Alcántara: Semana 9
En el mes del amor mira los retos que tienes a tu alrededor
Y recuerda: ¡No hay planeta B! Sé sostenible
viernes, 7 de febrero de 2020
Semana 8 ODS
¡¡ HEMOS COMPLETADO LA OCTAVA SEMANA DE RETOS ODS
EN EL IES SAN PEDRO DE ALCÁNTARA!!
Echa un vistazo al vídeo recopilatorio de la semana.
¿Quieres participar?
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Recuerda...
NO TENEMOS PLANETA B
SÉ SOSTENIBLE
jueves, 6 de febrero de 2020
Peces de la Reserva de la Biosfera Tajo Tejo Internacional
Una Reserva de la Biosfera como la nuestra, la del Tajo Internacional, que tiene como eje principal el río Tajo, presenta como interés especial la fauna piscicola, o ictiofauna, que se encuentra en sus cursos de agua.
Los riberos del Tajo son el principal valor ecológico que mereció preservar, primero como Parque Natural Tajo Internacional, y, después, girando en torno a esta figura de protección, el nombramiento como Reserva de la Biosfera, espacio UNESCO por excelencia.
Por tanto, fomentar el conocimiento de los peces de nuestro río Tajo y sus afluentes es una de las principales acciones que hemos llevado a cabo este año. José María, biólogo de Fomento de Técnicas Extremeñas (FOTEX), que trabaja en el Centro de Acuicultura Vegas del Guadiana, nos ha deleitado, un año más, con sus conocimientos sobre ictiofauna de nuestro territorio. Y no solo eso, también ha mostrado a nuestro alumnado cómo practicar la pesca desde un punto de vista sostenible. Es necesario extender estas buenas prácticas de pesca al ser una de las actividades más practicadas por nuestro alumnado.
Así, José María nos deleitó sobre especies endémicas como el barbo comizo (Barbus comiza), barbo común (Barbus bocagei), colmilleja (Cobitis paludica), boga de río (Chondrostoma polylepis), pardilla (Chondrostoma lemmingii), calandino (Squalius alburnoides), bordallo (Squalius carolitertii) y cacho (Squalius pyrenaicus). Incluso nos habló de cómo la anguila (Anguilla anguilla) vive de forma relicta en el embalse de Cedillo.
Los riberos del Tajo son el principal valor ecológico que mereció preservar, primero como Parque Natural Tajo Internacional, y, después, girando en torno a esta figura de protección, el nombramiento como Reserva de la Biosfera, espacio UNESCO por excelencia.
Por tanto, fomentar el conocimiento de los peces de nuestro río Tajo y sus afluentes es una de las principales acciones que hemos llevado a cabo este año. José María, biólogo de Fomento de Técnicas Extremeñas (FOTEX), que trabaja en el Centro de Acuicultura Vegas del Guadiana, nos ha deleitado, un año más, con sus conocimientos sobre ictiofauna de nuestro territorio. Y no solo eso, también ha mostrado a nuestro alumnado cómo practicar la pesca desde un punto de vista sostenible. Es necesario extender estas buenas prácticas de pesca al ser una de las actividades más practicadas por nuestro alumnado.
Así, José María nos deleitó sobre especies endémicas como el barbo comizo (Barbus comiza), barbo común (Barbus bocagei), colmilleja (Cobitis paludica), boga de río (Chondrostoma polylepis), pardilla (Chondrostoma lemmingii), calandino (Squalius alburnoides), bordallo (Squalius carolitertii) y cacho (Squalius pyrenaicus). Incluso nos habló de cómo la anguila (Anguilla anguilla) vive de forma relicta en el embalse de Cedillo.
lunes, 3 de febrero de 2020
Nos hacemos preguntas que importan
Estas son las tareas que la profesora María José ha planteado a los alumnos de PMAR.
Todas ellas derivadas de un artículo de la revista Computer Hoy, leída a través de la plataforma Librarium.
◦ ¿Tienes coche en casa?
¿Es eléctrico?
◦ ¿Conoces a alguien que tenga un coche eléctrico?
◦ Si tuvieras dinero,
◦ ¿Estás de acuerdo con lo dice el artículo?
• Investiga en Internet las conclusiones de la cumbre sobre el cambio climático que se realizaron en Madrid en diciembre de 2019 y mira si se habló de las ventajas de los coches eléctricos. Incluye alguno de los artículos que encuentres.
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Todas ellas derivadas de un artículo de la revista Computer Hoy, leída a través de la plataforma Librarium.
◦ ¿Tienes coche en casa?
¿Es eléctrico?
◦ ¿Conoces a alguien que tenga un coche eléctrico?
◦ Si tuvieras dinero,
- ▪ ¿te comprarías un coche eléctrico?
- ▪ ¿Por qué sí o por qué no? ◦ De los coches que aparecen en el artículo,
- ▪ ¿cuál te gusta más?
- ▪ ¿cuál crees que es menos contaminante?
◦ ¿Estás de acuerdo con lo dice el artículo?
- ▪ ¿Crees que el uso de coches eléctricos es favorable para evitar la contaminación?
- ▪ ¿Por qué sí o por qué no?
• Investiga en Internet las conclusiones de la cumbre sobre el cambio climático que se realizaron en Madrid en diciembre de 2019 y mira si se habló de las ventajas de los coches eléctricos. Incluye alguno de los artículos que encuentres.
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sábado, 1 de febrero de 2020
ODS Alcántara: Semana 8
Comienza un nuevo mes y los retos los haré hasta en inglés
Y recuerda: ¡No hay planeta B! Sé sostenible
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